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Buenas noches. Muchas gracias, pelotear con nosotros el horizonte, una semana llena de novedades, algunas muy importantes, esa vacuna al 90 por ciento de eficacia. Esto puede ser una gran esperanza. Contrasta con otras noticias que eran mucho más desalentadoras. Vamos a ver si esto acaba siendo de verdad algo importante para toda la humanidad. Nosotros los contaremos todos los detalles. Y esta noche, aprovechando la presencia de varios doctores muy importantes, les preguntaremos qué opinan de esa vacuna el 90 por ciento.

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Pero fíjense, lo han visto en la introducción. Precisamente la Comunidad de Madrid, por ejemplo, tomaba medidas que ciertamente pueden contribuir a atacar en los colegios. Esto que está ocurriendo? La colocación de diferentes aparatos, como aquí veníamos hablando durante muchas semanas con Pablo Fuente, con Carmen, que luego les contarán más cosas muy prácticas sobre las mascarillas, esos medidores de CO2 que realmente son de alguna forma un detective tecnológico para tener un lugar más sano. Lo celebramos como celebramos incluso que el Gobierno esta misma semana, también tan llena de informaciones novedosas, haya admitido que los aerosoles una vieja batalla de este equipo y de muchos científicos.

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Los aerosoles, esas partículas tan pequeñas, invisibles, que se mueven como el humo, nos estaban contagiando hasta hace no mucho tiempo. Esta era anatema. Esto era una falsedad. Esto era un bulo o esto no estaba comprobado. Pero a partir de ahora, oficialmente es así. Y por eso muchas personas se han contagiado en bares, en restaurantes, en oficinas, en colegios, en. Próximamente analizaremos qué se puede hacer con las nuevas medidas. Pero todo este conglomerado de cosas aparentemente noticiosas confluyen en algo que ustedes han visto y que tiene que ver con los colegios, porque los colegios y los niños siguen siendo un gran dilema, un dilema nacional.

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Verán, los datos nos dicen sin tapujos, sin maquillaje, que el tercer foco de contagio ahora mismo es el colegio. En qué se puede hacer? Hay dos formas de maniobrar ante esta perspectiva atacar al virus con este tipo de medidas aireación, control del aire, filtros, sepa o de alguna manera tomar otras, como en otros países más estrictas. Dónde está la libertad? Vamos a preguntarlo. Viene uno de los que fue considerado profesores más importantes del año en España y viene con una especie de listado de cosas que, según él, se están haciendo mal en las aulas.

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Pero qué él está viendo en primera persona? A ver si entre todos podemos aprender de la cuestión y podemos arrojar datos importantes. Colegios y también el propio sistema inmune del niño ha sido protagonista. Por qué? Por qué hay un enigma real? Y es que los niños y se sabe bien o no se sabe bien, tienen un sistema, una especie de escudo, algo propio de una película tipo Tron de la ciencia ficción. Gracias a Dios, nuestros niños tienen algo en su interior que nadie sabe exactamente definir con precisión y que les defiende.

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De los ataques del SARS COP 2 se habla de un tipo de inmunología especial y se habla a ver especialistas que han dicho que incluso las primeras vacunas administradas a los niños cuando tienen apenas unos meses, se convierten en una especie de escudo o de filtro impenetrable para los virus. Vamos a preguntarles todo a estos especialistas en el ámbito del niño, en el ámbito de los colegios y por supuesto, en el ámbito médico. Nosotros siempre queremos un horizonte que ustedes puedan mirar a la cara, a las principales fuentes informativas internacionales, es decir, a todas esas personas que están haciendo estudios de los que habla la prensa.

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Pero preferimos que ustedes vean siempre cómo digo a quienes han hecho sus estudios. Vámonos acá, entre la Universidad de Kent, donde hay una serie de investigaciones muy precisas sobre los colegios y el dilema, allí lo están viviendo de la misma forma que aquí. Pero veces tenemos que seguir las recomendaciones que conocemos. Necesitamos distanciamientos, medidas estrictas de higiene, ventilar el aula y no tener las ventanas cerradas, porque sabemos que si hay algún portador del virus, éste lo contagiarán a través de los aerosoles que se acumulan en el aire y la concentración del virus aumentará gradualmente, infectando a muchas más personas.

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Las escuelas no están por defecto a salvo de brotes de comible y filus. Si el ser escupidos, que es el virus que lo causan se introduce en la escuela, se acabará propagando. A menudo aparece algún informe asegurando que es posible que los niños no transmitan el virus, pero no hay pruebas de tal cosa. El virus se propaga y ya se han dado grandes brotes en escuelas. Las escuelas son lugares con un alto riesgo de transmisión de virus y por supuesto, ese tipo de contagios son habitualmente conocidos como eventos de super propagación.

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Entonces, si hablamos de niveles de seguridad, no existe ningún colegio totalmente seguro o protegido contra el Cobby. Incluso con las mejores medidas, los brotes solo se podrían prevenir.

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Si las cifras de contagio son bajas, entonces Marten Mikaël es una autoridad mundial.

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Universidad de Kent están trabajando sobre este entorno que es el colegio. Repito, quizás la gran noticia sea la admisión de que los aerosoles infectan y contagian. Por tanto, cómo salvarnos de esto? Cómo podemos hacer en un recinto cerrado tipo restaurante donde tanta gente, por desgracia, se ha contagiado? Cómo podemos calibrar entre economía y medidas nuevas y en el colegio nuestros críos? Qué hay que hacer? Vamos a intentar descubrirlo. Nos metemos en materia y en unos segundos tan solo les espero en horizonte.

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Horizonte con médicos, con especialistas en Mount Inmunología, qué importante para nuestros niños. Maestros importantes también, que nos van a contar lo que pasa casi para tomar nota de verdad. Ahora bien, ustedes saben que Horizonte tiene un compromiso didáctico de enseñanza con todos. Yo estoy muy atento a todo, cuentan siempre Pablo y Carmen.

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